PENERAPAN KONSEP GAMIFIKASI PADA E-LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN ANIMASI 3 DIMENSI

Sitaresmi Wahyu Handani, M. Suyanto, Amir Fatah Sofyan

Abstract


Perkembangan industri kreatif khususnya bidang animasi 3D semakin luas. Seiring dengan perkembangan tersebut, kebutuhan sumber daya manusia untuk industri animasi pun semakin meningkat. Ada banyak cara untuk belajar animasi 3D, baik melalui pendidikan formal maupun non-formal. E-learning merupakan sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar dengan media internet, intranet atau media jaringan komputer lain. Dengan adanya e-learning memungkinkan terjadinya proses pendidikan tanpa melalui tatap muka langsung dan pengembangan ilmu pengetahuan kepada pelajar atau mahasiswa bisa dilakukan dengan mudah. Salah satu cara untuk meningkatkan motivasi pelajar dari beberapa penelitian yang telah dilakukan adalah dengan menerapkan konsep gamifikasi. Gamifikasi merupakan proses menggunakan mekanisme atau aturan dalam game pada aktivitas non game dengan tujuan meningkatkan interaktivitas pengguna. Dalam menerapkan konsep gamifikasi ke dalam sistem pendidikan/e-learning diperlukan sebuah framework untuk menyusun desain game ke dalam sistem yang akan dibangun. MDA framework yang merupakan kependekan dari Mechanics, Dynamics, & Aesthetics merupakan framework yang digunakan untuk desain sebuah game. Agar game desain yang disusun sesuai dengan karakter calon pengguna diperlukan sebuah analisa tentang beberapa tipe pengguna. Richard Bartle dalam penelitiannya mendefinisikan karakter pemain menjadi 4 tipe yaitu explorers, achievers, socializers, dan killers. Penerapan konsep gamifikasi ke dalam e-learning untuk mempelajari Animasi 3D menggunakan MDA framework dan menggabungkannya dengan teori yang dikemukakan oleh Richard Bartle merupakan salah satu inovasi dalam proses belajar Animasi 3D agar lebih interaktif.

Kata Kunci: Animasi 3D, e-learning, gamifikasi, MDA framework, Richard Bartle’s Type


References


d Modeling and Rendering Software | 3ds Max | Autodesk [WWW Document], n.d. URL http://www.autodesk.com/products/3ds-max/overview.

Diakses pada 19November 2014.

Bartle, R. 2011. Player Types and Gamification. Gamification Res. Organ.

Effendi, E., &Hartono, Z. 2005. E-learning Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Gamication.org. Game mechanics. http://gamication.org/wiki/EncyclopediaDiakses pada 19November 2015.

Gumelar, M. 2011. 2D Animation, Hybrid Technique: Book A. Jakarta: PT. Indeks.

Hannay, M. &Newvine, T. 2006. Perceptions of Distance Learning: A Comparison of Online and Traditional Learning. MERLOT J. Online Learn. Teach.

Hunicke, R.; LeBlanc, M., Zubek, R. 2004. MDA: A Formal Approach to Game Design and Game Research. Proc. Chall. Game AI Workshop.

Lee, J.J; Hammer, J. 2011. Gamification in Education: What, How, Why Bother? Acad. Exch. Q. 152.

Meer, R. 2013. User Experience of Gamification in E-Learning. Maastricht University.

Schmidt, F.M. 1999. Building Application Frameworks: Object-Oriented Foundations of Frameworks Design, 5th ed.New York: John Wiley & Sons, Inc.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, 11th ed. Bandung: Alfabeta.

Sonts, K. 2013. Gamification in Higher Education The Case Study on the “Game Interactions” Course. Tallinn University.

Takahashi, D. 2010. Gamification Gets Its Own Conference. Venture Beat.

Tavangarian, D., Leypold, M.E., Nölting, K., Röser, M., Voigt, D. 2004. Is E-learning the Solution for Individual Learning?. J. E-Learn. EJEL.

Vaughan, Tay. 2011. Multimedia: Making It Work Eighth Edition. New York: McGraw-Hill.

Vestad, Erlend Larsen., 2013. Creating a Gamified LearningPlatform to Teach University Curriculum in Programming. Department of Informatics, University of Oslo.

Xu, Y. 2012. Web Application Gamification and Analytics. University of Hawai„i Honolulu, HI.




DOI: http://dx.doi.org/10.35671/telematika.v9i1.413

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Indexed by:

     http://click.accelo.com/wf/click?upn=KMJOFt8368XHDV6m09YF-2BTGnIfzAj8ov81j3S3dKrgX-2FSP8SBOSe2Y-2FRl3XtyVdizj-2FkXxL-2F-2FBp-2BQ3h3JmTUMA-3D-3D_m-2BrHp932aZXzO0XgkbwedgKvn5QWlonE5sMgaivZdq7OsTVSTY4hEqzD-2Bq18nXAyLJBneuiZlt38H2UV92XxYUTcMxEriSXBXl4R62YQbqlgPCj4HTJTRlEeMBija8NFLIgPs2I1UuCR2UCZXSiKb2ocM6V4QaW-2FslHJUiSZesKuX9OlsnCNztILLyuQC4ZZvCegHVeQWDMYSYLvWzv-2FxgZ4v9s-2B2Ehf-2FEsLNi2Ea97Xe1t2vA4kmxioKhj90qGfUs7WlNUb-2B3FL0DjX8F4BTUuUiemqtsGMdQg-2By7qV9RY-3D       

Telematika

ISSN 2442-4528 (online) | ISSN 1979-925X (print)
Published by : Universitas Amikom Purwokerto
Jl. Let. Jend. POL SUMARTO Watumas, Purwonegoro - Purwokerto Telp (0281) 623321 Fax (0281) 621662
Email: telematika@amikompurwokerto.ac.id

 

Creative Commons License
This work is licensed under a  Creative Commons Attribution 4.0 International License.