Pelatihan Pemanfaatan Sosial Media untuk Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU At-Tijani

Dian Nastiti

Abstract


Perkembangan penggunaan internet dan sosial media di Indonesia menunjukkan bahwa siswa dan pendidik dalam pembelajaran diharuskan mampu menggunakan Internet dan media sosial. Media sosial dapat dimanfaatkan untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran, mengunggah materi belajar, mengerjakan kuis, mencari tutorial dan lain sebagainya. Pemanfaatan sosial media misalnya Facebook, Whatsapp, Instagram, Youtube, dan media desain Canva menjadi pilihan strategi untuk mencapai tujuan belajar siswa serta promosi sekolah. Tujuan pelatihan pemanfaatan sosial media untuk menambah wawasan keilmuan baru bagi guru dan Kepala Sekolah di MI Ma’arif NU At Tijani, Desa Sokawera, Kecamatan Somagede, Kabupaten Banyumas. Selain itu, dengan pelatihan ini guru dapat memanfaatkan kemajuan teknologi dengan memanfaatkan sosial media untuk mempermudah tercapainya tujuan pembelajaran siswa. Media pembelajaran dibuat dengan memanfaatkan Instagram, Youtube, dan Canva. Metode pengabdian ini diimplementasikan dengan presentasi ceramah materi serta praktik dari materi tersebut. Hasil pengabdian ini adalah guru di MI Attijani sudah memahami pentingnya pembelajaran dengan memanfaatkan social media dan bisa mengoperasikan social media berserta manfaatnya agar proses dan tujuan pembelajaran tercapai. Evaluasi kegiatan ini adalah kegiatan perlu adanya kesinambungan agar semakin berkembang potensi guru dan siswa.

Keywords


Training; Social Media; Learning

Full Text:

PDF

References


Ainiyah, N. (2018). Remaja Millenial dan Media Sosial: Media Sosial Sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Remaja Millenial. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia (pp 221-236) Vol 2 No 2

Baixue, W. (2013). What Do Online Social Networking Sites Bring Us: Discussion of Online and Offline Identity, Loneliness, and Difference between Digital Communication and Real-Life Social Interaction. Mind Pad (pp 7-10) Vol 2 No 2

Emerald. (2015). Communication Studies Classroom. In Teaching Arts and Science with the New Social Media Cutting-edge Technologies in Higher Education (pp 107-126) Vol 3 No 1

Garcia, L. S., & Silva, C. M. C. (2015). Differences Between Perceived Usefulness of Social Media and Institutional Channels By Undergraduate Students. Interactive Technology and Smart Education (pp 196-215) Vol 14 No 3

Khairumi, Nisa. (2016). Dampak Positif dan Negatif Sosial Media Terhadap Pendidikan Akhlak Anak. Jurnal Edukasi (pp 91-105) Vol 2 No 1

Masjudin, M. (2020). Manfaat Media Teknologi Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial (pp 32-44) Vol 5 No 2

Oemar Hamalik. (1991). Strategi Belajar Berdasarkan CBSA. Bandung : CV.Sinar Baru 2008.

Purwaningsih, I., Marliansyah, I. S., & Rukiyah, S. (2022). Analisis Manfaat Penggunaan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan (pp 19-27) Vol 10 No 2

Suminah, dkk. (2022). Manfaat Media Sosial Untuk Pembelajaran Anak Usia Dini Di Masa Pandemi.Wawasan Pendidikan (pp 199-206) Vol 2 No 1

Suroiyah, E. N. (2020). Manfaat Media Sosial dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Kemahiran Istima’ (Mendengar). Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab (pp 16-26) Vol 2 No 1

Suryadi, E., Ginanjar, M. H., & Priyatna, M. (2018). Penggunaan Sosial Media Whatsapp Pengaruhnya Terhadap Disiplin Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Di SMK Analis Kimia YKPI Bogor). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (pp 1-22) Vol 7 No 1

Tayeb, Tamrin. (2017). Analisis dan Manfaat Model Pembelajaran Analisis and Benefits Of Learning Models. Jurnal Pendidikan Dasar Islam pp (48-55) Vol 4 No 2

Verbeek, P.-P. (2015). Cover Story: Beyond Interaction: A Short Introduction to Mediation Theory. Interactions (pp 26-31) Vol 22 No 3

Yuanta, F. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar (pp: 91-100) Vol 1 No 2

Yudha, J. R. P. A., & Sundari, S. (2021). Manfaat Media Pembelajaran Youtube Terhadap Capaian Kompetensi Mahasiswa. Journal of Telenursing (JOTING) (pp 538-545)




DOI: http://dx.doi.org/10.35671/jpmm.v5i1.2043

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat (JPMM)

ISSN 2656-9000 (online) | ISSN 2656-8241 (cetak)
Published by : Universitas Amikom Purwokerto
Jl. Let. Jend. POL SUMARTO Watumas, Purwonegoro - Purwokerto Telp (0281) 623321 Fax (0281) 621662
Email: jpmm@amikompurwokerto.ac.id

Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.